Artigo discute impactos que a regulamentação do homeschooling teria na educação

Os projetos de lei em tramitação no Congresso, bem como seus impactos nas redes públicas de ensino são tema de um artigo publicado pela UOL. O texto explica como o ensino domiciliar, bandeira do governo Bolsonaro, é nocivo para alunos, escolas, a sociedade e a Educação em geral. A matéria ainda aponta como Estados e Municípios seriam prejudicados se o homeschooling vier a ser autorizado no Brasil. 

O artigo é assinado por Salomão Ximenes, doutor em Direito do Estado pela USP e professor da UFABC, e Fernanda Moura, doutoranda em Educação pela PUC-Rio e professora da educação básica.

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