Dislexia, discalculia, disgrafia e TDAH: como identificar e trabalhar com estes transtornos em sala de aula

Público Alvo: Professores em geral e demais interessados.

Objetivo: Orientar e identificar os principais transtornos de aprendizagem presentes nas escolas, auxiliar na prevenção nas propostas de trabalho, estratégias e intervenção em contexto em sala de aula; proporcionar apoio pedagógico, aumentando a probabilidade de sucesso no processo ensino / aprendizagem; possibilitar métodos, instrumentos e práticas pedagógicas para uma avaliação adequada de acordo com as dificuldades apresentadas tais como: dislexia, disgrafia, discalculia, TDAH, entre outros .

Conteúdo: Sabemos que no Brasil, o campo das dificuldades escolares não tem sido considerado dentro da educação especial, sendo manifestado somente pelo fracasso escolar; diante a estas manifestações surgiram alguns questionamentos, tais como: por que hoje em dia alunos com dificuldades escolares estão tão acentuadas dentro do ambiente escolar? .

Professora:  FABIOLA DOBRILLOVICH RODRIGUES
Neuropsicopedagoga Clínica com especialização em saúde mental e educação inclusiva; Psicopedagoga clínica; Especialista em Psicomotricidade; atualização profissional em Neuropsicologia infantil pela Escola Paulista de Medicina (UNIFESP); Orientadora Educacional; Docente em cursos de pós graduação; Palestrante

Período: 05, 12, 19 de Fevereiro, das 19h às 22h

Carga Horária: 9

Número de Vagas: 30

Preço:  Sindicalizados: R$ 126,00 | Não Sindicalizados: R$ 252,00